VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM

  

Colégio Est. Sátiro Dias Aluno(a)______________________________________________________________ Série____________Turma___________Turno___________________________ Professora: Christiane Borges                  Data:_____/_____/_____ Disciplina: Português                                  Valor: 5,0

VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM – III UNIDADE

O OVO

Aquele restaurante era tão triste como a maioria desses pequenos restaurantes que, depois das sete da noite, dão de comer à fauna dos trabalhadores noturnos. Pessoas sozinhas em mesas de dois e quatro lugares, pessoas que são sempre as mesmas, àquela hora, mas que não se falam nem se cumprimentam. Comem em silêncio e vão embora. O ambiente era esse até que apareceu o homem do ovo, um sujeitinho magro de cara chupada.

_ Já escolheu?

_ Quero um ovo, mas nem cozido, nem frito, nem quente ...

_ Como?

_ Quero um ovo entre cozido e quente, sabe? Nem muito mole, nem muito duro.

Era natural que a coisa não desse certo. O garçom pediu na cozinha "um ovo cozido mal passado". Trouxe-o para a mesa, o homenzinho olhou desaprovou com a cabeça: estava mole demais. O garçom desculpou-se e prometeu trazer outro ovo, no "ponto" exato. Trouxe. O homenzinho de novo desaprovou: estava duro demais. "Como hoje assim mesmo; amanhã, daremos jeito."

Na noite seguinte, disse ao garçom: "Avisa ao cozinheiro que deixe o ovo ferver durante três minutos e meio, nem mais nem menos". Mas ainda não era dessa vez que se atingiria o ideal. "Sei o que foi" - disse o freguês _, "ele pôs o ovo na

caçarola antes da água ferver". O próximo ovo teria mais chance. "Lembre-se: minutos e meio precisamente." O garçom explicou que não tinha relógio, o cozinheiro também não. Veio o dono do restaurante. "Precisamos de alguém que controle o tempo de preparo de um ovo”, explicou-lhe o homenzinho. O dono controlaria. "Quando a água ferver, me avise e eu dou o sinal para colocar o ovo na panela. Nosso amigo fica observando o ponteiro de segundos,

OK?”

A essa altura o restaurante parara para acompanhar a operação ovo. "Começou a ferver."

"Pronto, ponha o ovo na panela." Durante três minutos e meio houve um silêncio total. "Pode tirar", gritou o patrão. E quando o garçom veio com o ovo, os fregueses rodearam a mesa do homenzinho, que já o descascava: "Ótimo".

E a partir desse dia, o restaurante ganhou outra vida: chegada a hora do ovo, todos paravam de comer e ficavam esperando. Nasciam discussões sobre o tempo exato para conseguir um ovo daqueles. "Seu relógio atrasa." "Nada disso, uso relógio de aviador." "Para ovo de casca pintada o tempo é três minutos e cinquenta e oito segundos." "É muito: três e cinquenta e sete." Mais tarde surgiram as apostas e dúzias de ovos eram devorados àquela hora. Em consequência disso, o restaurante prosperou e a freguesia engordou. Mas o

homenzinho procurou outro restaurante onde pudesse controlar o tempo exato de seu ovo e comê-lo em paz.

[. ..]

Ferreira Gullar. O ovo. In Acontece na cidade . São Paulo: Ática, 2005, pp. 76-77.

ESTUDO DO TEXTO

1.No texto, o narrador afirma que os clientes do restaurante eram solitários. Localize e transcreva o trecho que prova essa afirmação.

2. Por causa desse julgamento, o narrador classifica o restaurante como:

a. respeitado e silencioso.                  c. famoso e triste.

b. triste e silencioso.                          d. cheio e pequeno.

3.Leia a frase e responda. "Era natural que a coisa não desse certo."

a. Que coisa é essa?

b. Por que era natural não dar certo?

4.No texto, o freguês que pede o ovo é citado sob várias formas pelo narrador. Quais são elas?

5. Observe o trecho.

"Quando a água ferver, me avise e eu dou o sinal para colocar o ovo na panela. Nosso amigo fica observando o ponteiro de segundos, OK?"

 a. Com quem o freguês fala?

b. A quem ele se refere quando diz "nosso amigo"?

c. Explique por que o "amigo" teria de observar os ponteiros dos segundos.

6. Por que o narrador usou o termo operação ovo?

7. A partir da leitura do texto, pode-se afirmar que o dono do restaurante é um bom profissional porque ele:

a. pediu ajuda ao garçom.                                                 c. atende prontamente ao freguês.

b. possui uma freguesia muito boa.                                   d. preocupa-se com seus funcionários.

8. A expressão “relógio de aviador” significa:

a. relógio exato.                                                               c. relógio emprestado

b. relógio louco.                                                               d. relógio novo.

9. O sentido de "a freguesia engordou" é:

a. ficou cansada de tanto ovo.                                        c. ficou entusiasmada com o sucesso.

b. ficou reclamando da confusão.                                   d. cresceu, aumentou e prosperou.

10. O restaurante no final do texto ficou:

a. triste.                                                                                   c. movimentado.

b. silencioso                                                                          d. vazio

  

11. Descubra quais substantivos você deverá usar para completar as frases a seguir.

Dica! Será sempre uma palavra feminina. Faça as adaptações necessárias.

a) O Rei das Palavras chamou à corte sua esposa, a ______________________, seus filhos, o príncipe e

_____________________, os ministros e as ___________________, os assessores e as __________________, embaixadores e ____________________________ para deliberar sobre novas leis.

b) No batismo de Felipinho, estavam presentes: o padrinho e a ______________________, os tios e as _____________________, os primos e as ____________________, o avô e a ___________________, amigos e ___________________. Na festa, cozinheiro e __________________, garçons e _____________________, fotógrafo e ____________________________ se esforçavam para que tudo saísse perfeito.